수업의 설계-실행-성찰의 균형 있는 수업 성장을 꿈꾸는 선생님, 교육과정 문해력을 기반으로 단원 수준 재구성과 프로젝트 학습 방법을 스스로 공부하고 싶은 선생님, 교육과정 리더십을 발휘하여 수업 장학을 실천하고 싶은 교감·교장 선생님들께 도움을 준다.

 또한 교사로서의 정체성을 잃고 방황하는 교사, 자기화된 수업 기술이 부족한 교사, 온라인 콘텐츠나 교과서를 중심으로 편안한 수업을 하는 교사 등 그동안 수업 전문성에 대해 깊은 고민을 하지 않은 교사들에게도 이 책은 충분히 생각거리를 제공할 것이다.